摘要： 新員工尤其是新入職大學生是家具企業的新鮮血液，但如何讓新員工真正認同家具企業、投身家具企業，成為家具企業可持續發展的生力軍，是每一個單位需要共同面對的問題，而通過培養新入職大學生的家具企業文化基因則可以很好地解決這個問題。筆者結合在家具企業多年的工作經歷，按照走進、了解、融入、熱愛四步曲開展對新入職大學生的教育，讓他們成為家具企業文化基因的承載者和傳承者，為家具企業可持續發展提供了優質穩定的人力資源保障。
Abstract： New employees， especially new recruits college students are fresh blood of enterprises. But how to make new employees really approve and join enterprises， become a force for the sustainable development of enterprises are common problems faced by each unit. Training of new recruited college students' enterprise cultural gene can solve this problem. Combined with the years of work experience， the author carries on education for the new recruited college students according to the four steps of walking， understanding， integrating and loving， makes them become the bearers and inheritors of enterprises cultural gene， provides quality and stable human resources support for the sustainable development of enterprises.
關鍵詞： 培養；新入職大學生；文化基因
Key words： train；new recruited college students；cultural gene
中圖分類號：F272.92 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2014）03-0176-02
0 引言
家具企業的競爭，歸根結底是人才的競爭，而且隨著全球化的深入，這種競爭必將愈演愈烈，各種跨國家具公司、合資家具公司、民營家具企業對人才需求本土化、內地化等趨勢，也給地處內陸的國有家具企業帶來更大壓力。
面對這種越來越嚴竣的競爭，國有家具企業不能坐等挨打，應該揚長避短，主動出擊。正視薪酬競爭力不足的弱項，多發揮國有家具企業的長處——家具企業文化和歸屬感的培養，讓家具企業文化的基因在人才（尤其是新入職大學生）身上得到繼承和發揚。
如何讓新入職大學生傳載和繼承家具企業文化基因，成為家具企業可持續發展的生力軍，豫北家具公司開展了新人"走進豫北、了解豫北、融入豫北、熱愛豫北“四步曲，進行了一些有益的探索。
1 基因傳承四步曲之一：走進篇
如何讓人才愿意接受家具企業、走進家具企業，這是比較棘手的課題，尤其是新鄉這種地處中原的中小城市，要吸引一些高素質的人進入，需要做很多努力。
豫北家具公司開展的新人入職四步曲第一步，就是走進豫北。走進豫北從招聘開始，豫北家具公司對招聘者的自身形象定位很高，開展了你的形象代表家具公司形象的研討和征文活動，通過每一位招聘者向應聘者傳遞家具企業積極向上的第一印象，引導求職者愿意來家具公司工作。
利用盡可能多的機會宣傳家具公司，到高校招聘，我們會帶上歷年大學生在家具企業生活工作的電視短片，讓大學生感受家具企業氛圍；每年五、六月份，家具公司主動邀請目標高校學生來廠開展暑期實踐，增進對家具企業的了解，為后續的招錄引進打下基礎。
每年我們將6、7月份分別定位為大學生接收準備月和安置月。從大學生宿舍準備、生活用品選購，報到通知發送都做到有計劃、有節點、有檢查、有落實，學生報到期間更是組織專人接待，從行李接收、入住安排、生活用品發放都有條不紊，讓學生真正有到家的感覺。
同時，注意對招錄學生的畢業前聯絡，創造性地提出了用人單位與學員聯系制度，由用人單位直接同簽約學生接洽，對他們的學習提出指導意見，生活進行關心和愛護，逢年過節再向他們發上一張祝福的卡片，讓每一位學生未進家具公司就有一種家的感覺。
2 基因傳承四步曲之二：了解篇
大學生走進家具公司，如何讓他們更好地了解家具公司、認識家具公司，是接踵而來的事情。我們在這方面也做了大量有益的探索，除了開展必要的入司培訓介紹家具企業基本情況外，還創造性地開展了打造一流團隊活動和品格訓練營，在新員工心中播撒下家具企業文化理念和價值觀的種子。
我們通過走進豫北專題廣播、廠報專欄、入職感想征文，讓大學生有發表自己見解的平臺，讓豫北文化的種子在他們身上成長；
為他們組隊參加籃、排球友誼賽，團隊溝通座談交流，我當升旗手等系列文體活動，讓新員工成為不同團隊的一員，切身感受到豫北團隊精神的精髓，并在以后的工作、生活、學習中自動自發地身體力行。
3 基因傳承四步曲之三：融入篇
了解完家具公司，如何讓他們更好地融入豫北，是重中之重的事情。因為初來乍到的新學生如果不能很好地融入家具企業的話，離開將會是遲早的事。
見習生活是每一位新入職學生都要經歷的階段，這也是國有家具企業不同于一些私營或外資家具企業的地方。我們更強化了對這一階段的管理，把這一階段作為打造有豫北特色新員工的訓練營。
首先為每一位大學生制定了見習計劃，明確了指導老師。指導老師按照雙導師方式進行配置，一名技術導師、一位技能指導分別負責技術指導和技能培養。
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Abstract： New employees， especially new recruits college students are fresh blood of enterprises. But how to make new employees really approve and join enterprises， become a force for the sustainable development of enterprises are common problems faced by each unit. Training of new recruited college students' enterprise cultural gene can solve this problem. Combined with the years of work experience， the author carries on education for the new recruited college students according to the four steps of walking， understanding， integrating and loving， makes them become the bearers and inheritors of enterprises cultural gene， provides quality and stable human resources support for the sustainable development of enterprises.
關鍵詞： 培養；新入職大學生；文化基因
Key words： train；new recruited college students；cultural gene
中圖分類號：F272.92 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2014）03-0176-02
0 引言
家具企業的競爭，歸根結底是人才的競爭，而且隨著全球化的深入，這種競爭必將愈演愈烈，各種跨國家具公司、合資家具公司、民營家具企業對人才需求本土化、內地化等趨勢，也給地處內陸的國有家具企業帶來更大壓力。
面對這種越來越嚴竣的競爭，國有家具企業不能坐等挨打，應該揚長避短，主動出擊。正視薪酬競爭力不足的弱項，多發揮國有家具企業的長處——家具企業文化和歸屬感的培養，讓家具企業文化的基因在人才（尤其是新入職大學生）身上得到繼承和發揚。
如何讓新入職大學生傳載和繼承家具企業文化基因，成為家具企業可持續發展的生力軍，豫北家具公司開展了新人"走進豫北、了解豫北、融入豫北、熱愛豫北“四步曲，進行了一些有益的探索。
1 基因傳承四步曲之一：走進篇
如何讓人才愿意接受家具企業、走進家具企業，這是比較棘手的課題，尤其是新鄉這種地處中原的中小城市，要吸引一些高素質的人進入，需要做很多努力。
豫北家具公司開展的新人入職四步曲第一步，就是走進豫北。走進豫北從招聘開始，豫北家具公司對招聘者的自身形象定位很高，開展了你的形象代表家具公司形象的研討和征文活動，通過每一位招聘者向應聘者傳遞家具企業積極向上的第一印象，引導求職者愿意來家具公司工作。
利用盡可能多的機會宣傳家具公司，到高校招聘，我們會帶上歷年大學生在家具企業生活工作的電視短片，讓大學生感受家具企業氛圍；每年五、六月份，家具公司主動邀請目標高校學生來廠開展暑期實踐，增進對家具企業的了解，為后續的招錄引進打下基礎。
每年我們將6、7月份分別定位為大學生接收準備月和安置月。從大學生宿舍準備、生活用品選購，報到通知發送都做到有計劃、有節點、有檢查、有落實，學生報到期間更是組織專人接待，從行李接收、入住安排、生活用品發放都有條不紊，讓學生真正有到家的感覺。
同時，注意對招錄學生的畢業前聯絡，創造性地提出了用人單位與學員聯系制度，由用人單位直接同簽約學生接洽，對他們的學習提出指導意見，生活進行關心和愛護，逢年過節再向他們發上一張祝福的卡片，讓每一位學生未進家具公司就有一種家的感覺。
2 基因傳承四步曲之二：了解篇
大學生走進家具公司，如何讓他們更好地了解家具公司、認識家具公司，是接踵而來的事情。我們在這方面也做了大量有益的探索，除了開展必要的入司培訓介紹家具企業基本情況外，還創造性地開展了打造一流團隊活動和品格訓練營，在新員工心中播撒下家具企業文化理念和價值觀的種子。
我們通過走進豫北專題廣播、廠報專欄、入職感想征文，讓大學生有發表自己見解的平臺，讓豫北文化的種子在他們身上成長；
為他們組隊參加籃、排球友誼賽，團隊溝通座談交流，我當升旗手等系列文體活動，讓新員工成為不同團隊的一員，切身感受到豫北團隊精神的精髓，并在以后的工作、生活、學習中自動自發地身體力行。
3 基因傳承四步曲之三：融入篇
了解完家具公司，如何讓他們更好地融入豫北，是重中之重的事情。因為初來乍到的新學生如果不能很好地融入家具企業的話，離開將會是遲早的事。
見習生活是每一位新入職學生都要經歷的階段，這也是國有家具企業不同于一些私營或外資家具企業的地方。我們更強化了對這一階段的管理，把這一階段作為打造有豫北特色新員工的訓練營。
首先為每一位大學生制定了見習計劃，明確了指導老師。指導老師按照雙導師方式進行配置，一名技術導師、一位技能指導分別負責技術指導和技能培養。