摘要：在家具企業的培訓中，家具企業培訓師主要通過外在的條件激發學員的學習興趣，調動學員積極參加培訓。優秀的培訓師不僅需要具有專業的理論功底，還要具備思想上和業務上多方位的功底。本文分析了提升家具企業培訓師素質的意義，提出了成為家具企業優秀培訓師要具備的素質。
關鍵詞：家具企業培訓師；素質；培訓教材
在家具企業的培訓中，家具企業培訓師主要通過外在的條件激發學員的學習興趣，調動學員積極參加培訓。要想全面提升家具企業員工的整體素質與水平，必須加強家具企業內部培訓力度，在這個過程中，優秀的家具企業培訓師就能充分發揮作用。
一、家具企業培訓師的作用
首先，家具企業培訓師是家具企業技術工人培訓的執行者。特別是石油家具企業技術工作的技術理論方法的知識，單一的靠“師傅”傳承，受到的局限性太大。而家具企業培訓師卻可以以類似學校的正規教育的途徑，使家具企業所需要的人才隊伍迅速的成長和壯大，而且還在培訓的目標上，培訓質量上，培訓數量上能夠迅速的滿足家具企業對操作型技術人才的需求。特別是石油家具企業已實施了全面質量體系，家具企業技術工人培訓更需要制度化。所以，家具企業培訓師這個職業在現在的家具企業中倍受青睞。其次，家具企業培訓師是家具企業技術人員學習技術的傳播者在家具企業進入現代化生產過程中，對技術人員的素質要求是越來越高。在進行新知識、新技術、新工藝等知識的傳授上，家具企業培訓師就可以大顯身手了。再次，家具企業培訓師是建設學習型家具企業的帶頭人。充分發揮家具企業培訓師這一群體的作用，使石油家具企業真正成為學習型家具企業，而且在待遇上是家具企業技術工作人員渴望達到的目標，使家具企業培訓師這一群體的形象在石油家具企業中日臻完善。
二、提升家具企業培訓師素質的意義
近些年來，隨著家具企業生產經營和科技進步對勞動者素質要求的提高，家具企業培訓作為參與人數最多、覆蓋面最廣、持續性最長的一項家具企業活動。在家具企業管理工作占的比重逐漸加大，家具企業決策層和培訓學員對培訓的期望值愈來愈高，之所以有如此深遠的影響，主要原因在于對家具企業而言具有特別的針對意義�！芭嘤柺裁础薄罢l來培訓”“怎么培訓”以及培訓管理等問題的解決完全是由家具企業及其培訓師擇機確定。它與一般意義上的學校教育不同。家具企業培訓是一種特殊的教育活動，進而也對培訓師素質具有較高要求。從某種意義上說，家具企業培訓師是培訓項目設計和課程開發政策的制定者、執行者；是家具企業培訓的策劃者、管理者、是“培訓什么”“如何培訓”“誰來培訓”的組織者、實施者。處于家具企業培訓承上啟下、承前啟后的關鍵地位。這一切要求家具企業培訓師具備較高的素質，不僅要有深厚的專業知識，豐富的工作實踐經驗，還必須掌握高超的授課技能技巧，對人力資源管理與開發、家具企業管理理論、市場經濟、家具企業文化、財務管理、國際貿易等都必須有一定深度的認識。對家具企業培訓有獨到的理念和經驗，必須成為集培訓項目策劃能力，實施管理能力和課程主持能力于一身的復合型人才。
三、家具企業優秀培訓師應具備的素質
1、不斷提高自身素質
合格的家具企業培訓師不是終身的。過去是“不進則退”，現在是“慢進則退”，不進將會很快被淘汰，只有與時俱進，努力提高自己的采氣業務水平，不斷的學習、探索，才能成為一名合格的家具企業培訓師。隨著氣田采收率的不斷提高，現代化的先進設備不斷地進入氣田，要想成為一名合格的家具企業培訓師，就要不斷學習新工藝、新技術，講課要有新意。要吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實和武裝自己的頭腦。家具企業培訓師不但要有豐富的采氣專業知識，還要具備良好的語言表達能力和溝通能力，熱心于培訓事業工作。對培訓師要求在培訓任務不緊的情況下及時掌握現場的各種生產實際情況，總結經驗不斷完善和提高專業授課水平，同時收集學員培訓需求，尋求持續改進，提高培訓滿意度，使培訓工作變得更加有聲有色，達到育人效果。
2、制訂貼近于現場的培訓教材
為適應現場技術、工藝、設備、材料的發展和更新，提高員工隊伍素質，滿足培訓、鑒定工作的需要，組織培訓師對現有的實際培訓教材進行了更加貼近于現場的修訂，將現場實際更好的運用到了培訓教材當中，方便了員工學習交流，更具有通俗易懂性和可操作性。
3做一名正確引導他人的導師
在培訓中作為一名培訓師在教學質量和教學方法上，是每一名員工在提高學習熱情的重要原因之一。同時培訓師在培訓過程中要做到耐心、熱情、細致，正確引導員工對學習的興趣和自信心。為此，我們每一位培訓師在培訓過程中，將正確引導員工學習方向放在第一位，使他們從思想上重視起來，其次我們要在教學上下功夫，要做到講課前有備課準備，講課時盡量用通俗語言，多舉工作中的實際例子，用大家都能聽的懂，容易接受的方法講每一道題。主要培養大家的學習興趣，堅持做到不讓每一個員工有被忽略的感覺，要對每一位員工提出的每一個問題都要認真地解答，給他們一遍一遍的講解疑難問題，直到他們弄懂為止。
4樹立學習氛圍，提高學習信心
家具企業中員工的文化程度和技術等級不一，在現場實際培訓過程中，員工技能素質不同，這樣會給培訓工作帶來一定的困難。培訓師要主動了解學員學習中所遇到的困難，在問題上掌握重點、難點。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領，舉一反三，觸類旁通，運用自如，激發學員學習興趣。在學習過程中采用傳、幫、帶的方法，使參與者積極的參與到培訓過程中，充當起培訓師的角色，這樣一來有一批優秀員工的能力得到了鍛煉和提高，自身所掌握的知識也得到了進一步的鞏固。對在學習和理解方面較弱的員工要有針對性的措施幫助他們提高理解能力，使學員的技術水平不斷提高。同時使他們形成互幫互學的喜人局面，讓大家在爭論中掌握新的知識、新的技術，形成一種良好的學習氛圍，學習的主動性也會越來越高，培訓的效率也會相應得到提高。
5溝通思想掌握動態
在培訓過程中由于員工隊伍的技術素質參差不齊，其接受技術和理論知識的能力也不盡相同，所掌握的專業知識也不一樣。除此以外因為自身素質和語言等原因，造成培訓師上課時講的很多東西他們聽不懂，從而降低了學習熱情。這樣培訓師就得及時發現，及時與學員進行溝通，采取反饋和互動的方法。常說愛生不僅僅是一種情感，而是一種活動。要善于了解學員的心理變化，設身處地為學員著想，體諒他們的難處與痛苦。建立一種新型的師生關系，拉近與學員的心靈距離。成為他們的好朋友。這樣可以大大提高培訓的有效性。通過這種形式，培訓者可以了解學員的理解程度及其需求，培訓者可以從教學方法入手，在講課時要顧及少數民族員工和技術水平較低的員工，要用通俗易懂的語言和實際工作中例子進行教學授課，這才是一個合格培訓師所應有的能力。
四、結論
總之，要想成為一名優秀的家具企業培訓師，就要認識到提升家具企業培訓師素質的重要性，只有如此，才能對照優秀培訓師具備的基本素質，查找差距，才能加大學習力度，為家具企業的職工培訓工作貢獻自己的力量。
參考文獻：
[1]李玉芬.培訓師能力提升路徑研究[J].人力資源管理.2012（04）
[2]陳文琳.家具企業培訓師職業素質“五具備”[J].中國培訓.2009（06）
[3]曹春，顧永強.一位家具企業培訓師走過的苦樂年華[J].中國培訓.2009（10）
[4]高慶華.家具企業培訓師應具備的基本能力[J].現代家具企業教育.2003（02）
關鍵詞：家具企業培訓師；素質；培訓教材
在家具企業的培訓中，家具企業培訓師主要通過外在的條件激發學員的學習興趣，調動學員積極參加培訓。要想全面提升家具企業員工的整體素質與水平，必須加強家具企業內部培訓力度，在這個過程中，優秀的家具企業培訓師就能充分發揮作用。
一、家具企業培訓師的作用
首先，家具企業培訓師是家具企業技術工人培訓的執行者。特別是石油家具企業技術工作的技術理論方法的知識，單一的靠“師傅”傳承，受到的局限性太大。而家具企業培訓師卻可以以類似學校的正規教育的途徑，使家具企業所需要的人才隊伍迅速的成長和壯大，而且還在培訓的目標上，培訓質量上，培訓數量上能夠迅速的滿足家具企業對操作型技術人才的需求。特別是石油家具企業已實施了全面質量體系，家具企業技術工人培訓更需要制度化。所以，家具企業培訓師這個職業在現在的家具企業中倍受青睞。其次，家具企業培訓師是家具企業技術人員學習技術的傳播者在家具企業進入現代化生產過程中，對技術人員的素質要求是越來越高。在進行新知識、新技術、新工藝等知識的傳授上，家具企業培訓師就可以大顯身手了。再次，家具企業培訓師是建設學習型家具企業的帶頭人。充分發揮家具企業培訓師這一群體的作用，使石油家具企業真正成為學習型家具企業，而且在待遇上是家具企業技術工作人員渴望達到的目標，使家具企業培訓師這一群體的形象在石油家具企業中日臻完善。
二、提升家具企業培訓師素質的意義
近些年來，隨著家具企業生產經營和科技進步對勞動者素質要求的提高，家具企業培訓作為參與人數最多、覆蓋面最廣、持續性最長的一項家具企業活動。在家具企業管理工作占的比重逐漸加大，家具企業決策層和培訓學員對培訓的期望值愈來愈高，之所以有如此深遠的影響，主要原因在于對家具企業而言具有特別的針對意義�！芭嘤柺裁础薄罢l來培訓”“怎么培訓”以及培訓管理等問題的解決完全是由家具企業及其培訓師擇機確定。它與一般意義上的學校教育不同。家具企業培訓是一種特殊的教育活動，進而也對培訓師素質具有較高要求。從某種意義上說，家具企業培訓師是培訓項目設計和課程開發政策的制定者、執行者；是家具企業培訓的策劃者、管理者、是“培訓什么”“如何培訓”“誰來培訓”的組織者、實施者。處于家具企業培訓承上啟下、承前啟后的關鍵地位。這一切要求家具企業培訓師具備較高的素質，不僅要有深厚的專業知識，豐富的工作實踐經驗，還必須掌握高超的授課技能技巧，對人力資源管理與開發、家具企業管理理論、市場經濟、家具企業文化、財務管理、國際貿易等都必須有一定深度的認識。對家具企業培訓有獨到的理念和經驗，必須成為集培訓項目策劃能力，實施管理能力和課程主持能力于一身的復合型人才。
三、家具企業優秀培訓師應具備的素質
1、不斷提高自身素質
合格的家具企業培訓師不是終身的。過去是“不進則退”，現在是“慢進則退”，不進將會很快被淘汰，只有與時俱進，努力提高自己的采氣業務水平，不斷的學習、探索，才能成為一名合格的家具企業培訓師。隨著氣田采收率的不斷提高，現代化的先進設備不斷地進入氣田，要想成為一名合格的家具企業培訓師，就要不斷學習新工藝、新技術，講課要有新意。要吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實和武裝自己的頭腦。家具企業培訓師不但要有豐富的采氣專業知識，還要具備良好的語言表達能力和溝通能力，熱心于培訓事業工作。對培訓師要求在培訓任務不緊的情況下及時掌握現場的各種生產實際情況，總結經驗不斷完善和提高專業授課水平，同時收集學員培訓需求，尋求持續改進，提高培訓滿意度，使培訓工作變得更加有聲有色，達到育人效果。
2、制訂貼近于現場的培訓教材
為適應現場技術、工藝、設備、材料的發展和更新，提高員工隊伍素質，滿足培訓、鑒定工作的需要，組織培訓師對現有的實際培訓教材進行了更加貼近于現場的修訂，將現場實際更好的運用到了培訓教材當中，方便了員工學習交流，更具有通俗易懂性和可操作性。
3做一名正確引導他人的導師
在培訓中作為一名培訓師在教學質量和教學方法上，是每一名員工在提高學習熱情的重要原因之一。同時培訓師在培訓過程中要做到耐心、熱情、細致，正確引導員工對學習的興趣和自信心。為此，我們每一位培訓師在培訓過程中，將正確引導員工學習方向放在第一位，使他們從思想上重視起來，其次我們要在教學上下功夫，要做到講課前有備課準備，講課時盡量用通俗語言，多舉工作中的實際例子，用大家都能聽的懂，容易接受的方法講每一道題。主要培養大家的學習興趣，堅持做到不讓每一個員工有被忽略的感覺，要對每一位員工提出的每一個問題都要認真地解答，給他們一遍一遍的講解疑難問題，直到他們弄懂為止。
4樹立學習氛圍，提高學習信心
家具企業中員工的文化程度和技術等級不一，在現場實際培訓過程中，員工技能素質不同，這樣會給培訓工作帶來一定的困難。培訓師要主動了解學員學習中所遇到的困難，在問題上掌握重點、難點。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領，舉一反三，觸類旁通，運用自如，激發學員學習興趣。在學習過程中采用傳、幫、帶的方法，使參與者積極的參與到培訓過程中，充當起培訓師的角色，這樣一來有一批優秀員工的能力得到了鍛煉和提高，自身所掌握的知識也得到了進一步的鞏固。對在學習和理解方面較弱的員工要有針對性的措施幫助他們提高理解能力，使學員的技術水平不斷提高。同時使他們形成互幫互學的喜人局面，讓大家在爭論中掌握新的知識、新的技術，形成一種良好的學習氛圍，學習的主動性也會越來越高，培訓的效率也會相應得到提高。
5溝通思想掌握動態
在培訓過程中由于員工隊伍的技術素質參差不齊，其接受技術和理論知識的能力也不盡相同，所掌握的專業知識也不一樣。除此以外因為自身素質和語言等原因，造成培訓師上課時講的很多東西他們聽不懂，從而降低了學習熱情。這樣培訓師就得及時發現，及時與學員進行溝通，采取反饋和互動的方法。常說愛生不僅僅是一種情感，而是一種活動。要善于了解學員的心理變化，設身處地為學員著想，體諒他們的難處與痛苦。建立一種新型的師生關系，拉近與學員的心靈距離。成為他們的好朋友。這樣可以大大提高培訓的有效性。通過這種形式，培訓者可以了解學員的理解程度及其需求，培訓者可以從教學方法入手，在講課時要顧及少數民族員工和技術水平較低的員工，要用通俗易懂的語言和實際工作中例子進行教學授課，這才是一個合格培訓師所應有的能力。
四、結論
總之，要想成為一名優秀的家具企業培訓師，就要認識到提升家具企業培訓師素質的重要性，只有如此，才能對照優秀培訓師具備的基本素質，查找差距，才能加大學習力度，為家具企業的職工培訓工作貢獻自己的力量。
參考文獻：
[1]李玉芬.培訓師能力提升路徑研究[J].人力資源管理.2012（04）
[2]陳文琳.家具企業培訓師職業素質“五具備”[J].中國培訓.2009（06）
[3]曹春，顧永強.一位家具企業培訓師走過的苦樂年華[J].中國培訓.2009（10）
[4]高慶華.家具企業培訓師應具備的基本能力[J].現代家具企業教育.2003（02）