摘要：當(dāng)前社會(huì)，家具家具企業(yè)承擔(dān)著生產(chǎn)生活中正常供電的巨大責(zé)任，班組作為家具企業(yè)的基礎(chǔ)運(yùn)作單元，對(duì)家具企業(yè)乃至社會(huì)用電有著巨大的作用，對(duì)于推動(dòng)家具家具企業(yè)科學(xué)發(fā)展有著重要的意義。文章首先分析了家具家具企業(yè)班組建設(shè)的現(xiàn)狀，并且結(jié)合當(dāng)前家具家具企業(yè)管理體制的現(xiàn)狀，提出了在新形勢(shì)下家具家具企業(yè)如何加強(qiáng)班組建設(shè)的建議。
關(guān)鍵詞：家具家具企業(yè)；班組建設(shè)；班組日常活動(dòng)
前言
家具家具企業(yè)與社會(huì)生活和生產(chǎn)關(guān)系密切，幾乎所有的工作全部都是以班組為單位開(kāi)展的，因此班組是家具家具企業(yè)開(kāi)展一切工作的出發(fā)點(diǎn)，也是家具家具企業(yè)落實(shí)好生產(chǎn)安全和提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)。家具家具企業(yè)的各項(xiàng)發(fā)展措施、規(guī)章制度和工作目標(biāo)都要在班組這個(gè)平臺(tái)進(jìn)行實(shí)施，家具家具企業(yè)能否實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展和安全生產(chǎn)也要在班組中去實(shí)現(xiàn)。隨著時(shí)代的發(fā)展，對(duì)家具家具公司提出了更高的要求，家具家具公司也在轉(zhuǎn)變著自身的發(fā)展方式，在這種形式下，班組作為家具家具企業(yè)的細(xì)胞也面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
1家具家具企業(yè)班組建設(shè)的現(xiàn)狀
隨著技術(shù)的革新以及生產(chǎn)生活的新需求，班組的建設(shè)也要跟上服務(wù)的要求，而這需要從加強(qiáng)班組建設(shè)上做起，為了提高班組建設(shè)的水平，必須先分析當(dāng)前班組建設(shè)的現(xiàn)狀。
1.1 班組建設(shè)的壓力
近幾年來(lái)，隨著科技的發(fā)展，人們對(duì)家具的需求越來(lái)越高，同時(shí)對(duì)服務(wù)的要求也越來(lái)越高，班組建設(shè)面臨著新的挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，同時(shí)也給班組建設(shè)帶來(lái)了壓力。其一是安全方面的壓力，由于家具家具企業(yè)班組建設(shè)不牢靠，班組活動(dòng)的教育性不強(qiáng)導(dǎo)致員工的安全意識(shí)不足，安全操作技能水平低，安全措施不到位而引起的家具安全事故。其二是班組建設(shè)人才方面的壓力，由于過(guò)去的家具家具企業(yè)發(fā)展不重視，導(dǎo)致這方面的人才儲(chǔ)備不足，人才結(jié)構(gòu)不合理，不利于班組建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。其三是班組隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)，由于員工素質(zhì)參差不齊，有些員工的自我意識(shí)過(guò)強(qiáng)，特別是基層家具家具企業(yè)，往往出現(xiàn)員工不服從管理的現(xiàn)象，極不利于班組建設(shè)和隊(duì)伍穩(wěn)定。
1.2 班組日常活動(dòng)的形式化
提高班組建設(shè)水平，應(yīng)該從班組的日常活動(dòng)組織與規(guī)范上著手進(jìn)行，班組的日常活動(dòng)質(zhì)量高低和班組的建設(shè)水平有著重要聯(lián)系。班組日常活動(dòng)一般包括班組學(xué)習(xí)、安全活動(dòng)、技術(shù)培訓(xùn)等內(nèi)容，但是在實(shí)際中往往存在流于形式，趨于應(yīng)付的情況，活動(dòng)質(zhì)量不高，存在假、大、空的狀況，也就是并沒(méi)有舉辦活動(dòng)，而在記錄上做假記錄或者舉辦一些質(zhì)量低下的活動(dòng)，而夸大活動(dòng)的效應(yīng)與規(guī)模或者活動(dòng)的內(nèi)容空泛，缺乏實(shí)用性與科學(xué)性。
1.3 技術(shù)培訓(xùn)缺乏實(shí)用性
班組進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，是為家具家具企業(yè)輸送技術(shù)型人才的渠道，但是當(dāng)前班組進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)仍然存在不少問(wèn)題，往往缺乏系統(tǒng)性和科學(xué)性，沒(méi)有做好規(guī)劃，甚至存在作假的方式，在沒(méi)有對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)的情況下，記錄上培訓(xùn)的書(shū)面材料。培訓(xùn)的技術(shù)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)需求嚴(yán)重脫節(jié)，內(nèi)容過(guò)于注重理論，而沒(méi)有與實(shí)踐緊密結(jié)合。缺少對(duì)專業(yè)技術(shù)內(nèi)容的研究，對(duì)實(shí)際工作沒(méi)有起到幫助的作用。
1.4 班組建設(shè)信息化水平不高
隨著信息化時(shí)代的快速發(fā)展，各個(gè)班組都配備上了計(jì)算機(jī)，但是開(kāi)發(fā)和應(yīng)用的程度并不高，各個(gè)班組也未建立其局域網(wǎng)，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)內(nèi)部資源共享，并且信息化程度低下，嚴(yán)重影響了班組的現(xiàn)代化建設(shè)，并且班組員工計(jì)算機(jī)水平不高，各班組的計(jì)算機(jī)開(kāi)發(fā)沒(méi)有納入發(fā)展規(guī)劃之中。
1.5 班組考核機(jī)制不健全
目前班組的考核機(jī)制缺乏系統(tǒng)性和科學(xué)性，考核流于形式，重視書(shū)面記錄和臺(tái)賬，而這些資料又存在假大空的缺點(diǎn)，不能準(zhǔn)確反映班組的建設(shè)管理水平，班組建設(shè)過(guò)程中的問(wèn)題得不到顯現(xiàn)。
2 加強(qiáng)班組建設(shè)的對(duì)策
2.1 加強(qiáng)組織規(guī)劃班組建設(shè)
要在上級(jí)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，做到分工明確，權(quán)責(zé)一致。為了實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)科學(xué)的班組建設(shè)目標(biāo)，家具家具企業(yè)應(yīng)該設(shè)立班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)置組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)以及其他成員。成員由工會(huì)、人力資源部、黨委工作部、安全監(jiān)察部、生產(chǎn)技術(shù)部、家具市場(chǎng)營(yíng)銷部、農(nóng)電工作部、基建部、家具企業(yè)管理部等部門主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，掛靠工會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)小組的組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)班組建設(shè)進(jìn)行日常性監(jiān)督和管理，并且實(shí)行建設(shè)考核工作。
2.2 制定科學(xué)的班組建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)
因?yàn)槭袌?chǎng)化經(jīng)濟(jì)下，家具家具企業(yè)必須進(jìn)行改制以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，這也就要求作為家具家具企業(yè)基礎(chǔ)單元的班組跟著進(jìn)行改組。但是班組建設(shè)不能是盲目的，毫無(wú)體系的，而應(yīng)該是系統(tǒng)的、科學(xué)地進(jìn)行組建。家具家具企業(yè)班組的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該具有以下三個(gè)特征：首先，應(yīng)該與家具家具企業(yè)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)緊密結(jié)合，根據(jù)家具家具企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)來(lái)調(diào)整自身的組建標(biāo)準(zhǔn)，把家具家具企業(yè)要達(dá)到的目標(biāo)分解成各個(gè)子目標(biāo)，分配給各個(gè)班組進(jìn)行組建依據(jù)。其次，標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該具有可操作性，要考慮班組的特性與共性，在提出所有班組都適用的標(biāo)準(zhǔn)后，根據(jù)每個(gè)班組各自的特性，設(shè)置相應(yīng)的組建標(biāo)準(zhǔn)，切不可籠統(tǒng)地將一套標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用于所有班組之上。最后，班組的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要具有一定的超前性，制定標(biāo)準(zhǔn)絕對(duì)不應(yīng)該成為束縛班組發(fā)展的固定框架，而應(yīng)該具有一定的發(fā)展空間，標(biāo)準(zhǔn)要能夠做到靈活地應(yīng)用于不斷變化的形勢(shì)，以不斷提升班組建設(shè)的水平。
2.3 加強(qiáng)信息化在班組建設(shè)中的應(yīng)用
計(jì)算機(jī)科技的不斷發(fā)展，凸顯了家具家具企業(yè)在信息化建設(shè)上存在的不足，當(dāng)前要加強(qiáng)班組建設(shè)，就必須加強(qiáng)信息化的應(yīng)用。加快計(jì)算機(jī)技術(shù)在班組建設(shè)中的應(yīng)用，將計(jì)算機(jī)普及水平作為衡量班組建設(shè)水平的一個(gè)指標(biāo)。首先，在家具家具企業(yè)建立局域網(wǎng)，使各個(gè)班組之間能夠更方便的交流資源，節(jié)約家具企業(yè)成本，提高工作效率。其次，班組計(jì)算機(jī)應(yīng)用必須普及各種電腦基礎(chǔ)操作，如Word、Excel等軟件熟練運(yùn)用。在共享資源上，上傳各個(gè)班組的資料，方便查閱與利用。
2.4 提高班組長(zhǎng)的整體素質(zhì)
班組長(zhǎng)在整個(gè)班組中起著模范帶頭的作用，如果班組長(zhǎng)的素質(zhì)不高，不僅不利于管理員工，而且對(duì)整個(gè)班組的建設(shè)起不到推動(dòng)作用。因此應(yīng)該根據(jù)家具家具企業(yè)的發(fā)展特點(diǎn)，配備相應(yīng)的班組長(zhǎng)，不僅要具有較強(qiáng)的科學(xué)文化素質(zhì)，而且要具有一定的管理水平，其學(xué)歷不應(yīng)該太低，一般要求在大專以上。并且根據(jù)各班組的特點(diǎn)，結(jié)合班組長(zhǎng)自身的缺陷，對(duì)癥下藥，實(shí)行培訓(xùn)，不斷提高班組長(zhǎng)的組織協(xié)調(diào)能力。
2.5 規(guī)范班組的日常活動(dòng)
班組的日常活動(dòng)是體現(xiàn)班組重要性的重要環(huán)節(jié)，要建立規(guī)范、系統(tǒng)的規(guī)章制度，對(duì)班組活動(dòng)進(jìn)行協(xié)調(diào)管理。根據(jù)不同班組的不同特點(diǎn)，對(duì)班組的活動(dòng)、臺(tái)賬進(jìn)行精準(zhǔn)的記錄，不得作假。對(duì)班組的記錄、臺(tái)賬和資料進(jìn)行分類、編纂，以便進(jìn)行查詢和檢查。要根據(jù)班組的實(shí)際狀況，制定班組政治學(xué)習(xí)計(jì)劃，在其他活動(dòng)內(nèi)容上要做到不斷創(chuàng)新，提高實(shí)效。在此基礎(chǔ)上，加大班組活動(dòng)的考核力度，促進(jìn)班組活動(dòng)符合規(guī)范化的要求。
班組管理在工作任務(wù)、職責(zé)范圍、專業(yè)性質(zhì)等方面都非常清楚明了。班長(zhǎng)一茬接一茬地?fù)Q，但管理幾乎不受影響，班組人員職責(zé)明確，專業(yè)技術(shù)全面，工作勝任、得力；班長(zhǎng)講究工作方法，班組建設(shè)工作有聲有色，能夠跟得上班組建設(shè)的整體步伐。而在那些與主業(yè)生產(chǎn)聯(lián)系不很緊密的輔業(yè)班組中，有的能跟上形勢(shì)的發(fā)展，有的工作則難以推動(dòng)。一是表現(xiàn)在班長(zhǎng)管理不講究方法，不認(rèn)真管、也不會(huì)管；不清楚班長(zhǎng)職責(zé)，缺乏班組的管理意識(shí)，在班組沒(méi)有形成管理權(quán)威，把自己當(dāng)成傳話筒。二是班組工作形不成整體，員工只能局限于生產(chǎn)任務(wù)完成，而班組各項(xiàng)工作形不成核心和整體，工作各行其是，目標(biāo)和任務(wù)以個(gè)人為單位，班組管理基本上是一盤(pán)散沙。三是班組成員的整體素質(zhì)不高，計(jì)較點(diǎn)滴得失，缺乏奉獻(xiàn)精神，連作個(gè)班組記錄都要求減少月工作任務(wù)或要補(bǔ)休。
3 結(jié)語(yǔ)
在市場(chǎng)化經(jīng)濟(jì)下，家具家具企業(yè)面臨著改制的挑戰(zhàn)，家具家具企業(yè)的基礎(chǔ)單元班組也隨之進(jìn)行組建，班組建設(shè)對(duì)于家具企業(yè)改革有著非常重要的意義。針對(duì)目前班組建設(shè)的現(xiàn)狀和問(wèn)題，提出加強(qiáng)班組建設(shè)的策略，實(shí)現(xiàn)家具家具企業(yè)的現(xiàn)代化。
參考文獻(xiàn)
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關(guān)鍵詞：家具家具企業(yè)；班組建設(shè)；班組日常活動(dòng)
前言
家具家具企業(yè)與社會(huì)生活和生產(chǎn)關(guān)系密切，幾乎所有的工作全部都是以班組為單位開(kāi)展的，因此班組是家具家具企業(yè)開(kāi)展一切工作的出發(fā)點(diǎn)，也是家具家具企業(yè)落實(shí)好生產(chǎn)安全和提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)。家具家具企業(yè)的各項(xiàng)發(fā)展措施、規(guī)章制度和工作目標(biāo)都要在班組這個(gè)平臺(tái)進(jìn)行實(shí)施，家具家具企業(yè)能否實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展和安全生產(chǎn)也要在班組中去實(shí)現(xiàn)。隨著時(shí)代的發(fā)展，對(duì)家具家具公司提出了更高的要求，家具家具公司也在轉(zhuǎn)變著自身的發(fā)展方式，在這種形式下，班組作為家具家具企業(yè)的細(xì)胞也面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
1家具家具企業(yè)班組建設(shè)的現(xiàn)狀
隨著技術(shù)的革新以及生產(chǎn)生活的新需求，班組的建設(shè)也要跟上服務(wù)的要求，而這需要從加強(qiáng)班組建設(shè)上做起，為了提高班組建設(shè)的水平，必須先分析當(dāng)前班組建設(shè)的現(xiàn)狀。
1.1 班組建設(shè)的壓力
近幾年來(lái)，隨著科技的發(fā)展，人們對(duì)家具的需求越來(lái)越高，同時(shí)對(duì)服務(wù)的要求也越來(lái)越高，班組建設(shè)面臨著新的挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，同時(shí)也給班組建設(shè)帶來(lái)了壓力。其一是安全方面的壓力，由于家具家具企業(yè)班組建設(shè)不牢靠，班組活動(dòng)的教育性不強(qiáng)導(dǎo)致員工的安全意識(shí)不足，安全操作技能水平低，安全措施不到位而引起的家具安全事故。其二是班組建設(shè)人才方面的壓力，由于過(guò)去的家具家具企業(yè)發(fā)展不重視，導(dǎo)致這方面的人才儲(chǔ)備不足，人才結(jié)構(gòu)不合理，不利于班組建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。其三是班組隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)，由于員工素質(zhì)參差不齊，有些員工的自我意識(shí)過(guò)強(qiáng)，特別是基層家具家具企業(yè)，往往出現(xiàn)員工不服從管理的現(xiàn)象，極不利于班組建設(shè)和隊(duì)伍穩(wěn)定。
1.2 班組日常活動(dòng)的形式化
提高班組建設(shè)水平，應(yīng)該從班組的日常活動(dòng)組織與規(guī)范上著手進(jìn)行，班組的日常活動(dòng)質(zhì)量高低和班組的建設(shè)水平有著重要聯(lián)系。班組日常活動(dòng)一般包括班組學(xué)習(xí)、安全活動(dòng)、技術(shù)培訓(xùn)等內(nèi)容，但是在實(shí)際中往往存在流于形式，趨于應(yīng)付的情況，活動(dòng)質(zhì)量不高，存在假、大、空的狀況，也就是并沒(méi)有舉辦活動(dòng)，而在記錄上做假記錄或者舉辦一些質(zhì)量低下的活動(dòng)，而夸大活動(dòng)的效應(yīng)與規(guī)模或者活動(dòng)的內(nèi)容空泛，缺乏實(shí)用性與科學(xué)性。
1.3 技術(shù)培訓(xùn)缺乏實(shí)用性
班組進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，是為家具家具企業(yè)輸送技術(shù)型人才的渠道，但是當(dāng)前班組進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)仍然存在不少問(wèn)題，往往缺乏系統(tǒng)性和科學(xué)性，沒(méi)有做好規(guī)劃，甚至存在作假的方式，在沒(méi)有對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)的情況下，記錄上培訓(xùn)的書(shū)面材料。培訓(xùn)的技術(shù)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)需求嚴(yán)重脫節(jié)，內(nèi)容過(guò)于注重理論，而沒(méi)有與實(shí)踐緊密結(jié)合。缺少對(duì)專業(yè)技術(shù)內(nèi)容的研究，對(duì)實(shí)際工作沒(méi)有起到幫助的作用。
1.4 班組建設(shè)信息化水平不高
隨著信息化時(shí)代的快速發(fā)展，各個(gè)班組都配備上了計(jì)算機(jī)，但是開(kāi)發(fā)和應(yīng)用的程度并不高，各個(gè)班組也未建立其局域網(wǎng)，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)內(nèi)部資源共享，并且信息化程度低下，嚴(yán)重影響了班組的現(xiàn)代化建設(shè)，并且班組員工計(jì)算機(jī)水平不高，各班組的計(jì)算機(jī)開(kāi)發(fā)沒(méi)有納入發(fā)展規(guī)劃之中。
1.5 班組考核機(jī)制不健全
目前班組的考核機(jī)制缺乏系統(tǒng)性和科學(xué)性，考核流于形式，重視書(shū)面記錄和臺(tái)賬，而這些資料又存在假大空的缺點(diǎn)，不能準(zhǔn)確反映班組的建設(shè)管理水平，班組建設(shè)過(guò)程中的問(wèn)題得不到顯現(xiàn)。
2 加強(qiáng)班組建設(shè)的對(duì)策
2.1 加強(qiáng)組織規(guī)劃班組建設(shè)
要在上級(jí)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，做到分工明確，權(quán)責(zé)一致。為了實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)科學(xué)的班組建設(shè)目標(biāo)，家具家具企業(yè)應(yīng)該設(shè)立班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)置組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)以及其他成員。成員由工會(huì)、人力資源部、黨委工作部、安全監(jiān)察部、生產(chǎn)技術(shù)部、家具市場(chǎng)營(yíng)銷部、農(nóng)電工作部、基建部、家具企業(yè)管理部等部門主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，掛靠工會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)小組的組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)班組建設(shè)進(jìn)行日常性監(jiān)督和管理，并且實(shí)行建設(shè)考核工作。
2.2 制定科學(xué)的班組建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)
因?yàn)槭袌?chǎng)化經(jīng)濟(jì)下，家具家具企業(yè)必須進(jìn)行改制以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，這也就要求作為家具家具企業(yè)基礎(chǔ)單元的班組跟著進(jìn)行改組。但是班組建設(shè)不能是盲目的，毫無(wú)體系的，而應(yīng)該是系統(tǒng)的、科學(xué)地進(jìn)行組建。家具家具企業(yè)班組的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該具有以下三個(gè)特征：首先，應(yīng)該與家具家具企業(yè)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)緊密結(jié)合，根據(jù)家具家具企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)來(lái)調(diào)整自身的組建標(biāo)準(zhǔn)，把家具家具企業(yè)要達(dá)到的目標(biāo)分解成各個(gè)子目標(biāo)，分配給各個(gè)班組進(jìn)行組建依據(jù)。其次，標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該具有可操作性，要考慮班組的特性與共性，在提出所有班組都適用的標(biāo)準(zhǔn)后，根據(jù)每個(gè)班組各自的特性，設(shè)置相應(yīng)的組建標(biāo)準(zhǔn)，切不可籠統(tǒng)地將一套標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用于所有班組之上。最后，班組的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要具有一定的超前性，制定標(biāo)準(zhǔn)絕對(duì)不應(yīng)該成為束縛班組發(fā)展的固定框架，而應(yīng)該具有一定的發(fā)展空間，標(biāo)準(zhǔn)要能夠做到靈活地應(yīng)用于不斷變化的形勢(shì)，以不斷提升班組建設(shè)的水平。
2.3 加強(qiáng)信息化在班組建設(shè)中的應(yīng)用
計(jì)算機(jī)科技的不斷發(fā)展，凸顯了家具家具企業(yè)在信息化建設(shè)上存在的不足，當(dāng)前要加強(qiáng)班組建設(shè)，就必須加強(qiáng)信息化的應(yīng)用。加快計(jì)算機(jī)技術(shù)在班組建設(shè)中的應(yīng)用，將計(jì)算機(jī)普及水平作為衡量班組建設(shè)水平的一個(gè)指標(biāo)。首先，在家具家具企業(yè)建立局域網(wǎng)，使各個(gè)班組之間能夠更方便的交流資源，節(jié)約家具企業(yè)成本，提高工作效率。其次，班組計(jì)算機(jī)應(yīng)用必須普及各種電腦基礎(chǔ)操作，如Word、Excel等軟件熟練運(yùn)用。在共享資源上，上傳各個(gè)班組的資料，方便查閱與利用。
2.4 提高班組長(zhǎng)的整體素質(zhì)
班組長(zhǎng)在整個(gè)班組中起著模范帶頭的作用，如果班組長(zhǎng)的素質(zhì)不高，不僅不利于管理員工，而且對(duì)整個(gè)班組的建設(shè)起不到推動(dòng)作用。因此應(yīng)該根據(jù)家具家具企業(yè)的發(fā)展特點(diǎn)，配備相應(yīng)的班組長(zhǎng)，不僅要具有較強(qiáng)的科學(xué)文化素質(zhì)，而且要具有一定的管理水平，其學(xué)歷不應(yīng)該太低，一般要求在大專以上。并且根據(jù)各班組的特點(diǎn)，結(jié)合班組長(zhǎng)自身的缺陷，對(duì)癥下藥，實(shí)行培訓(xùn)，不斷提高班組長(zhǎng)的組織協(xié)調(diào)能力。
2.5 規(guī)范班組的日常活動(dòng)
班組的日常活動(dòng)是體現(xiàn)班組重要性的重要環(huán)節(jié)，要建立規(guī)范、系統(tǒng)的規(guī)章制度，對(duì)班組活動(dòng)進(jìn)行協(xié)調(diào)管理。根據(jù)不同班組的不同特點(diǎn)，對(duì)班組的活動(dòng)、臺(tái)賬進(jìn)行精準(zhǔn)的記錄，不得作假。對(duì)班組的記錄、臺(tái)賬和資料進(jìn)行分類、編纂，以便進(jìn)行查詢和檢查。要根據(jù)班組的實(shí)際狀況，制定班組政治學(xué)習(xí)計(jì)劃，在其他活動(dòng)內(nèi)容上要做到不斷創(chuàng)新，提高實(shí)效。在此基礎(chǔ)上，加大班組活動(dòng)的考核力度，促進(jìn)班組活動(dòng)符合規(guī)范化的要求。
班組管理在工作任務(wù)、職責(zé)范圍、專業(yè)性質(zhì)等方面都非常清楚明了。班長(zhǎng)一茬接一茬地?fù)Q，但管理幾乎不受影響，班組人員職責(zé)明確，專業(yè)技術(shù)全面，工作勝任、得力；班長(zhǎng)講究工作方法，班組建設(shè)工作有聲有色，能夠跟得上班組建設(shè)的整體步伐。而在那些與主業(yè)生產(chǎn)聯(lián)系不很緊密的輔業(yè)班組中，有的能跟上形勢(shì)的發(fā)展，有的工作則難以推動(dòng)。一是表現(xiàn)在班長(zhǎng)管理不講究方法，不認(rèn)真管、也不會(huì)管；不清楚班長(zhǎng)職責(zé)，缺乏班組的管理意識(shí)，在班組沒(méi)有形成管理權(quán)威，把自己當(dāng)成傳話筒。二是班組工作形不成整體，員工只能局限于生產(chǎn)任務(wù)完成，而班組各項(xiàng)工作形不成核心和整體，工作各行其是，目標(biāo)和任務(wù)以個(gè)人為單位，班組管理基本上是一盤(pán)散沙。三是班組成員的整體素質(zhì)不高，計(jì)較點(diǎn)滴得失，缺乏奉獻(xiàn)精神，連作個(gè)班組記錄都要求減少月工作任務(wù)或要補(bǔ)休。
3 結(jié)語(yǔ)
在市場(chǎng)化經(jīng)濟(jì)下，家具家具企業(yè)面臨著改制的挑戰(zhàn)，家具家具企業(yè)的基礎(chǔ)單元班組也隨之進(jìn)行組建，班組建設(shè)對(duì)于家具企業(yè)改革有著非常重要的意義。針對(duì)目前班組建設(shè)的現(xiàn)狀和問(wèn)題，提出加強(qiáng)班組建設(shè)的策略，實(shí)現(xiàn)家具家具企業(yè)的現(xiàn)代化。
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