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喚醒迷失在娛樂盛宴中的文化

放大字體  縮小字體 發布日期:2014-08-07  瀏覽次數:0
  摘要:在人們充分感受到電視帶給來的繽紛多彩的視覺盛宴的同時,一位名叫尼爾·波茲曼的美國人在他的《娛樂至死》一書中,以美國為例,向我們展示了電視媒介下,公眾話語、智力、世界觀、認識觀逐漸流露出了一些危險的信號。娛樂本無罪,但是電視將百花齊放的文化同質化為一種表現形式,朝著娛樂化的方向越走越遠,波茲曼希望通過本書引起大家的警覺。
  關鍵詞:媒介;隱喻;擬態環境
  中圖分類號:G20文獻標志碼:A文章編號:1673-291X(2014)18-0198-03
  電視從誕生至今在人類的日常生活中的地位有目共睹,以至于難以想象,倘若沒有了電視,這個世界該怎么運轉,大多數人的日子該怎么過。我們當然不能磨滅電視所帶給我們的種種便利,當今社會生活節奏快,工作壓力大,在短暫的休息間隙讓娛樂緩解緊張,放松身心,以便于更有效地投入接下來緊張的工作和學習。但同時我們也應清醒地認識到過多的娛樂所帶給我們尤其是年輕一代的影響,本來電視應該是被我們所控制的,可從目前的跡象看來我們反而越來越受到電視的控制,手中的遙控器變得形同虛設,我們可能會喪失主動權,而這個危險還沒有被大多數人所意識到。一位名叫尼爾·波茲曼的美國人在他的《娛樂至死》中為我們提了個醒。
  一、媒介即隱喻
  波茲曼在書中提出“媒介即隱喻”,基于兩個啟示:(1)麥克盧漢的警句“媒介即信息”。麥克盧漢認為“深入一種文化的最有效的途徑是了解這種文化中用于會話的工具”。“和語言一樣,每一種媒介都為思考、表達思想和抒發情感的方式提供了新的定位,從而創造出獨特的話語符號”。以前人們在常識上認為媒介是形式,媒介所承載的各類符號才是內容,形式只是為內容服務的,內容決定形式,“媒介即信息”向我們提出,形式也可以反作用于內容,甚至決定內容。(2)來自圣經“媒介的形式偏好某些特殊的內容,從而能最終控制文化。”每一種新媒介出現之始,總是表現出低眉順眼的謙遜態度,而在占有一定的市場份額,并呈現出強勁的發展勢頭后,新媒介開始變得苛刻,對于所要刊播的內容,依據自己的偏好選擇性呈現。
  波茲曼指出“它們(媒介)更像是一種隱喻,用一種隱蔽但有力的暗示來定義現實世界”。媒介的獨特之處在于,雖然它指導著我們看待和了解實物的方式,但它的這種介入卻往往不為人所注意。是對麥克盧漢“媒介即信息”警句的修正。
  二、精英文化大眾化
  作者用三章內容,并且以美國為例向我們展示在紙質媒介為主導的美國,公眾話語表現為清晰易懂、嚴肅而又理性。在電視媒介主導下,公眾話語變得無能而荒誕,那些危險的無稽之談成為了公眾話語的重要部分。媒介本身無所謂輕重,僅僅作為信息傳播的載體,其表現是值得夸贊的。一但媒介賦予自身很高的使命,化身為表現重要文化對話的載體,問題就出現了。
  媒介即認識論。認識論是一門有關知識的起源和性質的復雜而晦澀的學問。波茲曼認為“一種重要的新媒介會改變話語結構”,在媒介發展史中,占據時間長,作為主要信息傳播的媒介,由于自身所依托的技術、環境、方式等特點,必然會在偏好于某一更適用于自身的講述事實形式。作為受眾來講,面對主要信息來源的某一媒介,經過長時間的接觸,容易適應某一媒介的理解方法,講述方式,表現方式等。例如我們在日常生活中,使用話語要分口頭語言、書面語言,現在在年輕人中還經常提到網絡語言。這幾種媒介在語法、詞匯、組詞結構等方面具有存在較大差異。在新媒介產生之后,舊媒介不會立即消失,它們會在較長時間內共同存在,為了適應新環境,舊媒介會借鑒新媒介的部分表現方式,以此來吸引眼球,在新媒介環境中繼續存在。新媒介的信息傳遞方式,新穎、便捷更容易吸引受眾,但是舊媒介環境下受眾形成的認識論,會逐漸向新媒介認識論過渡,需要新舊媒介共存期間,新舊媒介披上混搭的外衣,各自借鑒長處,取長補短。形式上還是舊媒介趨向于新媒介。就如書中提到的“有人相信電視和鉛字仍能共存,就意味著平等。”“根本沒有什么平等,鉛字只是一種殘余的認識論,它憑借電腦、報紙和被設計得酷似電視屏幕的雜志還能存在下去”。一個舊媒介在新媒介環境下仍然能夠存在的另外一個原因就是,舊媒介有新媒介無法完全取代的唯一性特點。就好像看電視,必須有電視機,但是電視機不是隨時隨地都可以帶在身邊,還受電源影響。然而,報紙可以在任何地方閱讀,不受設備影響,這一點也是電視在短時間內無法逾越的癥結。這也是關于在新媒介環境下,報紙會消亡的預言,爭論了多年,但是報紙依然存在,并且占據著較大的市場份額的原因所在。作者希望通過本書說清楚“隨著印刷術退至我們文化的邊緣以及電視占據了文化的中心,公眾話語的嚴肅性、明確性和價值都出現了危險的退步”。傳播學四大奠基人之一拉扎斯菲爾德認為,絕大多數廣播電視節目、電影、雜志和相當一部分書籍和報紙以消遣為目的,對大眾的鑒賞能力造成了影響,受眾的平均審美水平和鑒賞力下降了。這對于精英文化而言是一種墮落。
  電視媒介對于受眾的解讀能力要求相對于紙質媒介要低,紙質媒介的文字化呈現要求讀者具備一定的文化水平、理解能力,電視媒介信息的圖像化表現,更加直觀,更易理解,從這點看,媒介的發展對受眾的智力水平要求更低,電視媒介下受眾數量增多,年齡層次降低,智力要求倒退。由電視媒介引導受眾建構的認識論更加趨向于感性而非理性。 公眾對話的形式多樣如政治、宗教、信息、商業、文化藝術、法律等,我們的生活豐富多彩也是源于公眾話語的多樣性,但是,電視正在以一種形式來表現多樣性。那些理性的、嚴肅的公眾話語權一直掌握在少數各自領域內處于意見領袖的精英人物手中,他們知識淵博、社會地位崇高、說話具有權威性,他們通過嚴肅正式的場合引導普通大眾理性地看待問題,合理地思索解決問題的辦法。電視將一切公眾話語日漸以娛樂方式出現,并成為一種文化精神,政治、宗教、教育、法律等甘心情愿、無聲無息地成為了娛樂的附庸,感性話語成為公眾思維主導。我們在毫無知覺中習慣、認可甚至喜歡這樣的形式,百家爭鳴、百花齊放推動著文化的大發展,電視媒介將這樣繁榮的文化,回歸到一個等級的審美水平。讓普通受眾通過電視了解精英文化,一定程度上可以提高大眾的知識修養,讓精英文化褪去神秘的外衣,走下圣壇,走進普通百姓家庭,對于文化的傳承也有益處。例如,2001年中央電視臺在科教頻道開播的講座式欄目《百家講壇》,宗旨是建構時代常識,享受智慧人生。欄目選擇觀眾最感興趣、最前沿、最吸引人的選題。追求學術創新,鼓勵思想個性,強調雅俗共賞,重視傳播互動。推出了學術明星易中天、于丹,掀起了《三國》、《論語》熱,讓觀眾重溫了一段歷史文化,為民眾普及了國學知識。但電視本不適用于表現嚴肅、理性的知識,因此,需要讓高端的文化變身,調整講述的方式。《百家講壇》以及類似的一些電視節目,邀請的大多是高等學院校的教授學者,是相應學術領域的代表人物。如果將平時的課堂直接搬上電視,很難引起觀眾的注意力,“戲說”就成為電視的選擇,講課嘉賓幾乎都選擇這樣的方式,文本內容不同,但都以這樣娛樂化的口語方式表現,文化變得同質化,對文化的發展而言是個危險信號。
  三、擬態環境
  媒介環境學,試圖喚起人們注意媒介對社會實踐的影響,長效而深層的社會、文化和心理影響,關注技術、環境、媒介、知識、傳播、文明的演進,主張泛環境論、泛媒介論。“泛媒介”包括公路、飛行技術、通訊技術等傳輸工具。在此理論下,從古至今人類都一直處于媒介包圍的世界,成為由媒介來敘述、指揮調度的對象。美國新聞評論家和作家沃爾特·李普曼提出“擬態環境”,在其所著的《公眾輿論》一書中提到“回過頭來看,我們對自己的生活與其中的環境的認識是何等的間接。我們看到,報道現實環境的新聞傳遞給我們時快時慢,但我們把自己認為是真實的東西當做現實環境本身對待”。
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