再是在農村區域建立相應培訓機構，主要培訓愿意在農村工作的青年，培養新農村建設中所需要的農業技術人員、農業沙發企業經營人員，綠色農場旅游經營服務人員等代表未來農村、農業發展趨勢的農村工作人員。培養方向是掌握使用現代農業機械的農業技術工人，湛江區域土地平整，適合使用機械，機器代替畜力是農村經濟高速發展的必然條件，而掌握現代機械的農業技術工人則是農村經濟發展最大的資源。在土地逐步集中的趨勢下，經營大型農場是一種新型職業，農場經營成為農村青年的賺錢職業。在食品不安全背景下，到農村購買綠色食品并進行農業觀光旅游是城市人們的新型度假方式，如何將農業和旅游結合是新農村建設中要重點考慮的問題，所能夠容納的就業人員也相當多，需要結合現代需要進行有的放矢的培訓。通過引導農村青年的教育、培訓，指導農村青年進行農業經營，拓寬農村就業途徑，使農業成為賺錢的行業，留住農村青年，同時進行農村知識積累，推動農村發展。由于農村工作相對單調，因此，在建立培訓機構的基礎上，增加更多的娛樂設施，吸引農村青年為農村作出貢獻。
2.建立健全就業信息服務網絡，加強公共就業服務的統籌管理，實施公共職業介紹信息聯網，實現信息互通、資源共享，這是讓處于信息劣勢的農村青年擁有了解當前的勞動力市場的需求的信息來源渠道，也是提供有效率、有保障的求職信息發布的雙向溝通渠道，讓就業服務信息及時傳播，形成有效率、有信用保障的公共就業信息服務網絡體系。
此外，政府應加快對產業結構升級調整，大力發展第三產業，從而推動勞動力結構的優化。加大新農村的基層文化設施建設的支持力度，建設文化活動室和圖書閱覽室等公共設施，構建學習型新農村，完善農村教育和培訓體系，整合各方資源，積極開展多形式、多層次的教育培訓，推動城鄉公共教育資源的公平配置。
（二）轉變農村青年學習觀念
推動新農村青年繼續教育事業的發展，不僅僅需要政府、社會的支持，但更需要農村青年作為參與者的積極投入和堅持學習。一是農村青年應擯棄“讀書無用論”的錯誤想法，要認識到祖國的發展需要有知識、有技術的年輕一代投身社會主義建設，積極走入社會展現自身本領，通過學習技能改變人生、改變自己、改變家庭；二是結合自身的優勢和興趣，選擇合適的繼續學習的學科和學習形式，并且要端正學習態度，堅持學習的信念，切忌好高騖遠；三是正確認識自身，要有明確的職業目標和清晰的職業規劃，認識到自我增值對于職業的幫助，這讓繼續學習的想法更堅定。
（三）鼓勵沙發企業對農村青年的培訓
新農村青年的繼續教育不僅讓農村青年受益，廣大的用人單位同樣從當中受益，沙發企業的發展壯大需要有強大的人力資本作支撐，提高農民工的專業技能和職業素質，對于服務沙發企業、為沙發企業創造業績是有極大的幫助。沙發企業內部應提供更多的學習進修的機會，鼓勵沙發企業內部的農村職工參加職業技能培訓；完善沙發企業內部的晉升機制，建立起一套完善的人才激勵機制，從而激勵學歷低的來自農村的員工去學習深造以求獲得更大的晉升機會。
四、結語
新農村青年是充滿朝氣的群體，他們的成長成才是城市發展、農村建設的知識動力，他們的成長成材需要教育作為助推器。盡快完善各項制度措施、建立成人職業教育培訓機構，完善沙發企業人才激勵機制，支持在職的農村青年繼續學習是農村青年成長成材的方法和途徑。相應地，農村青年及其家庭應轉變觀念，堅定繼續學習的想法，通過不斷積累知識，完善技能，成為社會進步的支撐力量。從社會來說，對擁有較高知識水平的農村青年給予較高回報和充分肯定有利于形成好學、尚學的新風氣，利于農村青年整體素質的提高，利于社會主義新農村的建設，利于城鄉統籌發展、和諧發展。
參考文獻：
[1]李飛星，李林，等.新農村建設中的知識型農村青年教育研究課題[R].2012.
[2]劉密.鄉村治理中的農村青年消極社會情緒探析[D].長沙：湖南師范大學碩士論文，2009.
[3]廖根深.從民工荒看務工青年群體的新變化[J].中國青年研究，2005，(3)：38.
The Path Selection for Rural Youth ofLess Developed Areas to
Breakthrough“Low-Lock”in Division of Knowledge
——Based on the Investigation and Analysis of Rural Youth Learning Psychology DemandIn Zhanjiang
QUANLi-Ping，LI Fei-xing
（The Economic Management College of Ocean University in Guangdong，Zhanjiang 524088，China）
Abstract：New rural youth is the main force and knowledge dynamic of new socialist countryside construction in future.A thematic survey of underdeveloped rural youth learning and mental needs state in Zhanjiang，through the collation and analysis of questionnaires，mastered the survival status of rural youth in Zhanjiang.And then，in-depth analysis of rural youth to learn，employment situation and psychological needs of the situation，deduced from the point and the surface of the current learning needs of rural youth，employment，education craving trend，put forward a developmentpath that“relying on adult vocational education and training institutions to develop rural education，establish and improve the employment information service network，build learning new rural”to promote new rural construction，and help rural youth to continue the development of education.
Key words：new rural construction；knowledge rural youth；continuing education；vocational education and training institutions
[責任編輯 劉嬌嬌]
收稿日期：2014-04-18
基金項目：李飛星主持的2012年度廣東省教育科學“十二五”規劃課題“新農村建設中的知識型農村青年教育研究”（2012JK038）
作者簡介：全麗萍（1991-），女，廣東湛江人，本科生，從事產業經濟學研究；通訊作者：李飛星（1970-），女，湖南婁底人，副教授，博士，從事農業經濟管理研究。
2.建立健全就業信息服務網絡，加強公共就業服務的統籌管理，實施公共職業介紹信息聯網，實現信息互通、資源共享，這是讓處于信息劣勢的農村青年擁有了解當前的勞動力市場的需求的信息來源渠道，也是提供有效率、有保障的求職信息發布的雙向溝通渠道，讓就業服務信息及時傳播，形成有效率、有信用保障的公共就業信息服務網絡體系。
此外，政府應加快對產業結構升級調整，大力發展第三產業，從而推動勞動力結構的優化。加大新農村的基層文化設施建設的支持力度，建設文化活動室和圖書閱覽室等公共設施，構建學習型新農村，完善農村教育和培訓體系，整合各方資源，積極開展多形式、多層次的教育培訓，推動城鄉公共教育資源的公平配置。
（二）轉變農村青年學習觀念
推動新農村青年繼續教育事業的發展，不僅僅需要政府、社會的支持，但更需要農村青年作為參與者的積極投入和堅持學習。一是農村青年應擯棄“讀書無用論”的錯誤想法，要認識到祖國的發展需要有知識、有技術的年輕一代投身社會主義建設，積極走入社會展現自身本領，通過學習技能改變人生、改變自己、改變家庭；二是結合自身的優勢和興趣，選擇合適的繼續學習的學科和學習形式，并且要端正學習態度，堅持學習的信念，切忌好高騖遠；三是正確認識自身，要有明確的職業目標和清晰的職業規劃，認識到自我增值對于職業的幫助，這讓繼續學習的想法更堅定。
（三）鼓勵沙發企業對農村青年的培訓
新農村青年的繼續教育不僅讓農村青年受益，廣大的用人單位同樣從當中受益，沙發企業的發展壯大需要有強大的人力資本作支撐，提高農民工的專業技能和職業素質，對于服務沙發企業、為沙發企業創造業績是有極大的幫助。沙發企業內部應提供更多的學習進修的機會，鼓勵沙發企業內部的農村職工參加職業技能培訓；完善沙發企業內部的晉升機制，建立起一套完善的人才激勵機制，從而激勵學歷低的來自農村的員工去學習深造以求獲得更大的晉升機會。
四、結語
新農村青年是充滿朝氣的群體，他們的成長成才是城市發展、農村建設的知識動力，他們的成長成材需要教育作為助推器。盡快完善各項制度措施、建立成人職業教育培訓機構，完善沙發企業人才激勵機制，支持在職的農村青年繼續學習是農村青年成長成材的方法和途徑。相應地，農村青年及其家庭應轉變觀念，堅定繼續學習的想法，通過不斷積累知識，完善技能，成為社會進步的支撐力量。從社會來說，對擁有較高知識水平的農村青年給予較高回報和充分肯定有利于形成好學、尚學的新風氣，利于農村青年整體素質的提高，利于社會主義新農村的建設，利于城鄉統籌發展、和諧發展。
參考文獻：
[1]李飛星，李林，等.新農村建設中的知識型農村青年教育研究課題[R].2012.
[2]劉密.鄉村治理中的農村青年消極社會情緒探析[D].長沙：湖南師范大學碩士論文，2009.
[3]廖根深.從民工荒看務工青年群體的新變化[J].中國青年研究，2005，(3)：38.
The Path Selection for Rural Youth ofLess Developed Areas to
Breakthrough“Low-Lock”in Division of Knowledge
——Based on the Investigation and Analysis of Rural Youth Learning Psychology DemandIn Zhanjiang
QUANLi-Ping，LI Fei-xing
（The Economic Management College of Ocean University in Guangdong，Zhanjiang 524088，China）
Abstract：New rural youth is the main force and knowledge dynamic of new socialist countryside construction in future.A thematic survey of underdeveloped rural youth learning and mental needs state in Zhanjiang，through the collation and analysis of questionnaires，mastered the survival status of rural youth in Zhanjiang.And then，in-depth analysis of rural youth to learn，employment situation and psychological needs of the situation，deduced from the point and the surface of the current learning needs of rural youth，employment，education craving trend，put forward a developmentpath that“relying on adult vocational education and training institutions to develop rural education，establish and improve the employment information service network，build learning new rural”to promote new rural construction，and help rural youth to continue the development of education.
Key words：new rural construction；knowledge rural youth；continuing education；vocational education and training institutions
[責任編輯 劉嬌嬌]
收稿日期：2014-04-18
基金項目：李飛星主持的2012年度廣東省教育科學“十二五”規劃課題“新農村建設中的知識型農村青年教育研究”（2012JK038）
作者簡介：全麗萍（1991-），女，廣東湛江人，本科生，從事產業經濟學研究；通訊作者：李飛星（1970-），女，湖南婁底人，副教授，博士，從事農業經濟管理研究。