3.開實體店經營
　　有的學員想要創業但缺少創業資金，但他們另辟蹊徑，實現自己的創業夢。如楊同學畢業之后回到自己的家中，從父母手上把店承接過來，在漢中市中心廣場一樓獨立經營“景玉電訊”手機店。一來延續父母的夢想，二來積累經驗，培養自己的創業能力。子繼家業，激情與信心并行，踏上了創業之路。
　　除了以上同學取得成就之外，其他的學員都找到了適合自己的工作，我們經過電話回訪與日常與學員的談話中了解到有些學員他們選擇先就業后創業的方式，他們認為現在的他們缺乏家具市場營銷能力及很難一下子勝任家具企業的經營管理能力，最主要是缺乏資金，所以他們希望通過一定時間的工作來豐富自己的社會經驗和人脈，培養崗位勝任力和領導力，為自己以后的創業打下結實的基礎。創業是每個學員的夢想，也是他們人生的價值追求，他們希望以后自己的創業可以給社會帶來就業機會以及為社會貢獻出自己的一份力量，實現夢想和生命的價值。
　　三、大學生創業孵化實訓的體會
　　欲成事者，必先知其知彼，爾后百戰不殆。想成功做成一件事，必須清楚自身內在的情況和外界環境，而自身因素占主導地位，所以要分析我們大學生創業孵化實訓項目的自身優勢和劣勢。
　　在優勢方面，主要從兩方面進行分析。
　　（1）普通高校的大學生的創業教育的現狀。其一是受傳統教育模式和就業觀念制約，其二是普通高校缺乏創業教育的師資力量，其三是創業教育的理念模糊及其他方面。而大學生創業孵化項目打破傳統的教學模式讓學生主動參與其中。給有創業意識的學生傳授知識的同時后期建立大學生創業俱樂部，為大學生提供為期3個月的個性化輔導和長期后續服務。帶動了海南醫學院學生創業的氛圍。蛋被孵化，破殼成雞。大學生創業孵化實訓給海南醫學院追逐夢想，渴望創業的莘莘學子一個醞釀孵化的溫床。使他們破殼而出，成為明天的創業者、成功者，這就是我們這個項目的意義所在。
　　（2）大學生創業孵化實訓培訓的是應屆的畢業生。大學生對未來充滿希望，年輕是一種資本。他們集才華、熱血、激情、信心于一身。以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創業者應該具備的素質。大學生在學校里嘗到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術優勢，而且目前最有前途的是開辦高科技家具企業，高技術含量的領域。用智力換資本，是大學生創業的特色和必然之路。有創新精神，有對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心和欲望。這種創新精神也往往造就了大學生創業的動力源泉，成為成功創業的精神基礎。大學生創業孵化實訓的大學生中正需要這種為自己的夢想而去奮斗的人。
　　劣勢方面，大學生創業孵化項目在實施的過程中也存在著一些不足。
　�。�1）這次大學生創業孵化實訓針對的是應屆畢業生，他們在培訓過后去往全國各地，大多在陜西、福建、廣東等地，在后期的跟蹤服務中由于地域的限制無法具體的為他們提供后續服務，只能通過電話、網絡通訊工具給有需要的學員進行指導。
　　（2）在大學生方面，由于大學生社會經驗不足，常常盲目樂觀，思想過于理想化，心態自然是理想主義的。但沒有充足的心理準備，面對創業中的挫折和失敗，許多創業者感到十分痛苦和茫然，沮喪消沉。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河。不管是誰，都必須通過不斷的實踐和積累，不斷的摸爬滾打，循序漸進，一步步慢慢地成長，才能收獲成功，看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才使年輕的創業者變得更加理智。
　　結語
　　大學生創業孵化實訓讓有創業夢想的人打下了基礎，點燃了他們內心的激情，為他們的創業之路邁出關鍵一步。我們做得還不夠好，還需要更多人的幫助與指點，我們也希望那些學員以后在自己的崗位上能夠拼出自己的一片天地，在下一步的計劃中我們主要的任務是對我們已培訓的學員進行跟蹤服務，我們也希望盡其所能為我們的學員提供幫助，讓他們的創業夢真正的實現，在我們項目進行的階段也有很多的不足與困難的地方，但相信自己能做好。馬云講到“ 對所有創業者來說，永遠告訴自己一句話：從創業得第一天起，你每天要面對的是困難和失敗，而不是成功。我最困難的時候還沒有到，但有一天一定會到”。 我們的學員在創業的時候難免面臨著困難與疑惑，但只要有恒心，有激情，成功的路程不會遙遠。
　　參考文獻：
　　[1]羅娟.4%的創業成功率意味著 80 萬就業崗位[J].工人日報，2013（7）
　　[2]安穎博，支慧強，董占宇.金融助力大學生[J].農村金融時報，2013（11）