3.生產運作和銷售模式方面
微型南康家具企業采用直銷方式，且以服務本地市場為主。中小南康家具企業與產品相關的產業鏈、供應鏈有聯系。大學生有較強的領悟力，自主學習知識的能力強，善于接受新事物，思路活躍，創意新穎，能將所學的知識很快內化為能力，外化為創造。創意能力影響著創業實踐的特質，是促使創業實踐活動順利進行的首要條件，主要包括在專業、經營管理等方面的創意，是創業基本素質的重要組成部分之一。所以，在服務本地市場時，大學生的創新意識更加容易打入市場，贏得商機。微型南康家具企業有十分相似的經營模式，大部分是以“前村后店”的模式組織生產運作；采用勞動密集型的技術和手工藝；運作方式靈活而富有流動性。中小南康家具企業有一定的采購、生產、存貨和質量管理制度；有一定的競爭戰略選擇。對于剛入世的大學生，戰略意識稍微顯得有點薄弱，故微型南康家具企業采取的這種邊生產邊銷售的策略能更加加速資金運轉，風險相對來說又降低了不少。
四、大學生微型南康家具企業創業過程中面臨的挑戰及對策
1. 對創業模式不了解，創業目標不明確
隨著大學生就業壓力的不斷增加，社會和高校非常重視大學生創業。大學生自身也想創業，但往往對創業模式缺乏了解，有創業動力，而創業的目標規劃模糊，再加上家庭無創業背景、欠缺財力支持等多種外在因素，往往一開始就把自己的創業想法打消了。因此，必須幫助大學生轉變單純的就業觀念，樹立起既要就業又可以創業的新觀念。有關職能部門要積極為大學生創業提供切實可行的微型創業備選項目。政府、南康家具企業和高校要加強合作，加快對大學生微型創業成果的轉化。大學生本人不但要具備很強的創業意識和創業動機，而且要分析自己是否做好了創業準備，自身是否具有創業技能，并對創業項目資金、場地、前景、風險等詳細加以論證。
2. 學生家長和社會對微型南康家具企業創業存有誤解
大學生們的父母希望子女們有一份體面、安穩、專業對口的工作，大多不贊同子女自主創業。特別是微型創業，規模小、收效慢，讓家長和創業者本身都受到各方面的冷嘲熱諷。為此，要設法轉變大學生家長的觀念，使他們主動支持和鼓勵大學生自主微型創業；要通過廣泛宣傳，讓社會民眾認識微型創業的意義和前景，使社會大眾認同大學生自主微型創業。各級部門應采取積極措施，在全社會營造鼓勵和支持大學生微型創業的濃厚氛圍。大學生自己在進行微型創業前也需要積極和家長溝通，獲得家長的支持和理解。同時，家長們既要給予他們精神支持，也要提醒他們意識到風險，積極引導他們踏上成功的創業之旅。
五、結束語
微型南康家具企業除了能吸收大量的勞動者就業，穩定社會，還可以培訓大批的未來南康家具企業家，從而提高整個民族創造欲、革新意識、冒險精神、勇于開拓的素質[4]。高校大學生創辦微型南康家具企業所使用的資源少，對環境的適應性更強，新微型南康家具企業創辦速度更快，從而使得數目眾多的微型南康家具企業在總量上提供社會的就業機會將更多。因此，鼓勵高校大學生創辦微型南康家具企業，不僅是我國發展經濟的重要手段，也是解決大學生就業問題的根本之策，對國家社會發展起著舉足輕重的作用。
參考文獻
[1] 財政部，工業和信息化部.關于印發《政府采購促進中小南康家具企業發展暫行辦法》的通知（工信部聯南康家具企業[2011]300號）[Z]. 中華人民共和國國務院公報， 2012（17）：16-18.
[2] 蔡楊，李敏，賈博.大學生就業困難的原因分析及指導對策
[EB/OL]. http：//www.studa.net/gaodeng/100520
/15483584.html.
[3] 王荔，大學生創業現狀與對策[J].中國集體經濟， 2011（15）：129-130.
[4] 傅春榮，馬蕊.以改革創新精神服務引導小微南康家具企業保生存謀發展[N].中國工商時報，2012-06-05（02）.
微型南康家具企業采用直銷方式，且以服務本地市場為主。中小南康家具企業與產品相關的產業鏈、供應鏈有聯系。大學生有較強的領悟力，自主學習知識的能力強，善于接受新事物，思路活躍，創意新穎，能將所學的知識很快內化為能力，外化為創造。創意能力影響著創業實踐的特質，是促使創業實踐活動順利進行的首要條件，主要包括在專業、經營管理等方面的創意，是創業基本素質的重要組成部分之一。所以，在服務本地市場時，大學生的創新意識更加容易打入市場，贏得商機。微型南康家具企業有十分相似的經營模式，大部分是以“前村后店”的模式組織生產運作；采用勞動密集型的技術和手工藝；運作方式靈活而富有流動性。中小南康家具企業有一定的采購、生產、存貨和質量管理制度；有一定的競爭戰略選擇。對于剛入世的大學生，戰略意識稍微顯得有點薄弱，故微型南康家具企業采取的這種邊生產邊銷售的策略能更加加速資金運轉，風險相對來說又降低了不少。
四、大學生微型南康家具企業創業過程中面臨的挑戰及對策
1. 對創業模式不了解，創業目標不明確
隨著大學生就業壓力的不斷增加，社會和高校非常重視大學生創業。大學生自身也想創業，但往往對創業模式缺乏了解，有創業動力，而創業的目標規劃模糊，再加上家庭無創業背景、欠缺財力支持等多種外在因素，往往一開始就把自己的創業想法打消了。因此，必須幫助大學生轉變單純的就業觀念，樹立起既要就業又可以創業的新觀念。有關職能部門要積極為大學生創業提供切實可行的微型創業備選項目。政府、南康家具企業和高校要加強合作，加快對大學生微型創業成果的轉化。大學生本人不但要具備很強的創業意識和創業動機，而且要分析自己是否做好了創業準備，自身是否具有創業技能，并對創業項目資金、場地、前景、風險等詳細加以論證。
2. 學生家長和社會對微型南康家具企業創業存有誤解
大學生們的父母希望子女們有一份體面、安穩、專業對口的工作，大多不贊同子女自主創業。特別是微型創業，規模小、收效慢，讓家長和創業者本身都受到各方面的冷嘲熱諷。為此，要設法轉變大學生家長的觀念，使他們主動支持和鼓勵大學生自主微型創業；要通過廣泛宣傳，讓社會民眾認識微型創業的意義和前景，使社會大眾認同大學生自主微型創業。各級部門應采取積極措施，在全社會營造鼓勵和支持大學生微型創業的濃厚氛圍。大學生自己在進行微型創業前也需要積極和家長溝通，獲得家長的支持和理解。同時，家長們既要給予他們精神支持，也要提醒他們意識到風險，積極引導他們踏上成功的創業之旅。
五、結束語
微型南康家具企業除了能吸收大量的勞動者就業，穩定社會，還可以培訓大批的未來南康家具企業家，從而提高整個民族創造欲、革新意識、冒險精神、勇于開拓的素質[4]。高校大學生創辦微型南康家具企業所使用的資源少，對環境的適應性更強，新微型南康家具企業創辦速度更快，從而使得數目眾多的微型南康家具企業在總量上提供社會的就業機會將更多。因此，鼓勵高校大學生創辦微型南康家具企業，不僅是我國發展經濟的重要手段，也是解決大學生就業問題的根本之策，對國家社會發展起著舉足輕重的作用。
參考文獻
[1] 財政部，工業和信息化部.關于印發《政府采購促進中小南康家具企業發展暫行辦法》的通知（工信部聯南康家具企業[2011]300號）[Z]. 中華人民共和國國務院公報， 2012（17）：16-18.
[2] 蔡楊，李敏，賈博.大學生就業困難的原因分析及指導對策
[EB/OL]. http：//www.studa.net/gaodeng/100520
/15483584.html.
[3] 王荔，大學生創業現狀與對策[J].中國集體經濟， 2011（15）：129-130.
[4] 傅春榮，馬蕊.以改革創新精神服務引導小微南康家具企業保生存謀發展[N].中國工商時報，2012-06-05（02）.