人們總覺得聰明孩子都是家長或老師“培育”出來的,但如果說家居就是孩子的早教課堂,它可以幫助家長培養孩子的多方面能力,你相信嗎?沒錯,家真的可以做到,而且它對孩子的“培養”不是強加硬塞式的灌輸,而是隱性自然的教育示范,這種方式非但不會引起孩子的拒絕和反抗,反而會深得孩子的認同。
人對世界的認識最初是通過感官感知的,在小的時候最為敏感。所以孩子在還無法與別人進行語言交流,也不能通過閱讀識字來認識事物的時候,他的所看、所聽、所嗅、所嘗、所觸到的東西就是他接收信息的方式。這其中,人對圖像和色彩的感知又是最快速也最容易接受的。所以,家里各種家具飾物的形狀、色彩就都像畫一樣,是孩子最容易識別的。這些信息每天都在向他傳遞,每天都在加深他的記憶,每天都形成著對孩子潛移默化的“教育”。
家居的風格塑造孩子的氣質
長期生活在一個空間里,孩子的氣質很容易受到家居風格的影響。從理論上來說,其實沒有哪一種風格是完全正確或錯誤的,你期望自己的孩子將來什么樣,就請把你的家居風格打造成什么樣,而且我們特別強調風格的統一性。因為這會使孩子的個性更鮮明,思維方式也會更有邏輯性。一個家的風格或優雅或高貴,或知性或可愛,一個孩子的氣質也會近乎如此。而設計過于另類的家則需要審慎,因為這樣的格調容易使孩子的性格偏執或思維混亂。
環境的色調影響孩子的性格
顏色對孩子的刺激非常明顯,而且對他們性格的形成作用較大。總體來說,鮮艷的、明亮的、溫暖的色調,比如橙色、黃色、綠色、粉色等都很適合孩子,而黑色、紫色、棕色就會相對沉悶。但是,家長也不要把家搞得五彩斑斕,因為家不同于游樂園,家是孩子長時間居住的空間,孩子的大腦不可以一直保持興奮狀態,家庭中最大面積的主色調要溫和,局部可以使用亮色,而這個亮色區域也要兼顧其他方式去緩和,比如用風格沉靜的裝飾畫去協調一個果綠色的墻面,選色彩穩重的家具來平衡一個橙紅色房間的浮躁感等。
同時,家長還要在了解孩子色彩個性的基礎上做慎重周全的考慮。比如一個粉紅色的兒童房,雖然很甜蜜可愛,但長期居住在這個空間里的女孩子容易形成強烈的依賴感;反之,如果一個男孩子特別好動、注意力不集中,那么,原本屬于冷色調的藍色空間則會使他平靜一些,并可以慢慢地培養他踏實認真的性格。
空間的布局培養孩子的生活習性
一個合理的布局不但可以使空間的使用面積增大,更重要的是可以引導孩子的生活方式和習慣。比如家庭共享空間的面積足夠大,孩子與大人的相處就會更融洽,孩子的房間靠近父母臥室,容易增加孩子與父母的相互交流。而將客廳的壁龕改造成嵌入式書架,在陽臺的飄窗處布置一個手工課桌的做法,都會使學習的區域不再局限于書房,這種區域的延伸和擴展更有利于孩子養成良好的學習習慣。
最重要的是,合理高效的功能分區會使孩子思路清晰,做事更具條理性,生活習慣也會在流暢的空間引導下更為健康、有序。
家居的搭配關系熏陶孩子的審美
在接受系統教育之前,孩子每天從家居環境中觀察到的信息就是他們接受的美學教育,在他們對各種事物沒有形成清晰概念的時候,家里呈現的一切就是“標準”或“定義”。所以,家居色彩搭配是否和諧美觀、有創意,都會影響孩子的審美能力。比如造型多樣的家具,會使孩子在形狀認知上更豐富。
家長必須充分顧及到孩子的審美需要,有意識地提升家居設計的美感,尤其是兒童房。如給那些鐵藝或有金屬感的家具配搭些毛絨飾品,避免帶給孩子生硬、冰冷的感受;另外,別再隨性地把動物的頭骨、刀或劍等酷感十足的東西當做擺件,那樣很可能會在孩子的心理上投射下恐怖和暴力的陰影。
責編 林楠
人對世界的認識最初是通過感官感知的,在小的時候最為敏感。所以孩子在還無法與別人進行語言交流,也不能通過閱讀識字來認識事物的時候,他的所看、所聽、所嗅、所嘗、所觸到的東西就是他接收信息的方式。這其中,人對圖像和色彩的感知又是最快速也最容易接受的。所以,家里各種家具飾物的形狀、色彩就都像畫一樣,是孩子最容易識別的。這些信息每天都在向他傳遞,每天都在加深他的記憶,每天都形成著對孩子潛移默化的“教育”。
家居的風格塑造孩子的氣質
長期生活在一個空間里,孩子的氣質很容易受到家居風格的影響。從理論上來說,其實沒有哪一種風格是完全正確或錯誤的,你期望自己的孩子將來什么樣,就請把你的家居風格打造成什么樣,而且我們特別強調風格的統一性。因為這會使孩子的個性更鮮明,思維方式也會更有邏輯性。一個家的風格或優雅或高貴,或知性或可愛,一個孩子的氣質也會近乎如此。而設計過于另類的家則需要審慎,因為這樣的格調容易使孩子的性格偏執或思維混亂。
環境的色調影響孩子的性格
顏色對孩子的刺激非常明顯,而且對他們性格的形成作用較大。總體來說,鮮艷的、明亮的、溫暖的色調,比如橙色、黃色、綠色、粉色等都很適合孩子,而黑色、紫色、棕色就會相對沉悶。但是,家長也不要把家搞得五彩斑斕,因為家不同于游樂園,家是孩子長時間居住的空間,孩子的大腦不可以一直保持興奮狀態,家庭中最大面積的主色調要溫和,局部可以使用亮色,而這個亮色區域也要兼顧其他方式去緩和,比如用風格沉靜的裝飾畫去協調一個果綠色的墻面,選色彩穩重的家具來平衡一個橙紅色房間的浮躁感等。
同時,家長還要在了解孩子色彩個性的基礎上做慎重周全的考慮。比如一個粉紅色的兒童房,雖然很甜蜜可愛,但長期居住在這個空間里的女孩子容易形成強烈的依賴感;反之,如果一個男孩子特別好動、注意力不集中,那么,原本屬于冷色調的藍色空間則會使他平靜一些,并可以慢慢地培養他踏實認真的性格。
空間的布局培養孩子的生活習性
一個合理的布局不但可以使空間的使用面積增大,更重要的是可以引導孩子的生活方式和習慣。比如家庭共享空間的面積足夠大,孩子與大人的相處就會更融洽,孩子的房間靠近父母臥室,容易增加孩子與父母的相互交流。而將客廳的壁龕改造成嵌入式書架,在陽臺的飄窗處布置一個手工課桌的做法,都會使學習的區域不再局限于書房,這種區域的延伸和擴展更有利于孩子養成良好的學習習慣。
最重要的是,合理高效的功能分區會使孩子思路清晰,做事更具條理性,生活習慣也會在流暢的空間引導下更為健康、有序。
家居的搭配關系熏陶孩子的審美
在接受系統教育之前,孩子每天從家居環境中觀察到的信息就是他們接受的美學教育,在他們對各種事物沒有形成清晰概念的時候,家里呈現的一切就是“標準”或“定義”。所以,家居色彩搭配是否和諧美觀、有創意,都會影響孩子的審美能力。比如造型多樣的家具,會使孩子在形狀認知上更豐富。
家長必須充分顧及到孩子的審美需要,有意識地提升家居設計的美感,尤其是兒童房。如給那些鐵藝或有金屬感的家具配搭些毛絨飾品,避免帶給孩子生硬、冰冷的感受;另外,別再隨性地把動物的頭骨、刀或劍等酷感十足的東西當做擺件,那樣很可能會在孩子的心理上投射下恐怖和暴力的陰影。
責編 林楠